辽宁前景好的幼儿特色课程加盟,儿童情商教育加盟北京康伟生创新科技以使让家长更加准确了解自己的孩子，充分发挥孩子的潜能，为孩子的综合发展打下良好的基础。
寓教于乐原则孩子的天性是爱玩好动，还给孩子一个玩耍的童年，在玩中培养良好的个性;让孩子进入运动的天地，塑造健康的体魄与人格;给孩子创设一种特定的情境，益智开慧，在特设的环境中，培养孩子的意志力与自信心。
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艺术教育重点(1)配齐方面的师资和设备。(2)切实按照音乐、美术课程标准要求组织音乐、美术教学和活动。(3)建立、健全音乐、美术考核评价制度。
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多元智创专注于儿童智商，情商和财商综合素质培养的机构。多元智创倡导国际化教育观念和多元化教育模式，引进了英国著名心理学家教育学家东尼.博赞(tony buzan)思维导图理论, 哈佛大学情商之父丹尼尔?戈尔曼的情商理论，并引入深受德国儿童喜爱的科学游戏，还有犹太人财商教育精髓的思想，并邀请中国儿童心里教育和智力开发方面专家的加入，为3-12岁儿童推出“思维训练”，“儿童情商教育”，“儿童财商启蒙”以及“科学游戏”等课程。这些课程均以游戏为载体，采用适合儿童心智发育特点的方法提高儿童的学习兴趣，学习能力，培养儿童的动手创造能力，专注力，记忆力，想象力，观察力，独立思考能力，逻辑思维能力，解决问题的能力，认知能力，社会适应能力、互助合作能力等，使儿童的智商，情商和财商得到全面的发展。
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媒介、社区教育，具有以下特点：(1)亲和力强。尤其是儿童伙伴，感情真切，行为一致，互相信任无猜，互相依赖，互相支持，表现出较强的亲和力。(2)从众性强。他们有着不成文的、共同遵守的行为规范，影响着群体成员的心理行为，群体压力大，因而使其产生从众行为。(3)传导性强。小伙伴群体交往密切频繁，感情融洽和谐，畅所欲言，信息沟通快，传递灵敏畅通，“传导”作用强。(4)小伙伴群体一般都有自己的“权威核心”人物，并为成员所公认，这种威信高，对成员影响大，号召力强。(5)有一定的社会规范性。社区是社会的基层组织，具有微社会教育性，无论什么教育活动都必须遵守一定的社会规范，达成社会共识。

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